1、什么是綜合高中班？
       根據(jù)教育部和省教育廳相關(guān)政策精神，在全市范圍內(nèi)試點(diǎn)開設(shè)綜合高中班。綜合高中班以普通高中計(jì)劃招生，入學(xué)后學(xué)生具有普通高中學(xué)籍，高中學(xué)習(xí)過程中，基于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展需求，開展普通教育和職業(yè)教育相互銜接滲透學(xué)習(xí)。高一年級(jí)后可選擇轉(zhuǎn)職業(yè)類學(xué)校學(xué)習(xí)或繼續(xù)普通高中學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生多樣化成才需求。

       2、綜合高中班怎么報(bào)名？
       根據(jù)蘭教發(fā)（2024）40號(hào)關(guān)于印發(fā)（2024年蘭州市高中階段學(xué)?？荚囌猩ぷ鲗?shí)施方案）的通知，綜合高中班的志愿在第五批次，考生可在第五批次志愿填報(bào)蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校綜合高中班。未被任何一個(gè)志愿學(xué)校錄取的考生可在規(guī)定的時(shí)間登錄蘭州市中考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)參加志愿征集。

       3、綜合高中班上普高還是中職課程？
       試點(diǎn)學(xué)校要完善課程設(shè)置，專門制定具有針對性的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將相關(guān)職業(yè)教育技術(shù)類課程與普通高中課程整合，原則上以普通高中課程為主，開發(fā)具有綜合高中班特點(diǎn)的課程，推行普通高中教育和中等職業(yè)教育學(xué)分互認(rèn)，減少不必要的重復(fù)學(xué)習(xí)。

       4、學(xué)籍算普高還是中職學(xué)籍？
       綜合高中班學(xué)生入學(xué)后全部注冊為普通高中學(xué)籍，學(xué)生最遲可自愿在高一下學(xué)期期末前申請轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍，學(xué)籍只轉(zhuǎn)一次，保留普通高中學(xué)籍的按原培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。

       5、綜合高中班高一年級(jí)開設(shè)什么課程？
       高一年級(jí)開設(shè)普通高中語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、思想政治、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、藝術(shù)、心理健康等必修課程，同步開設(shè)專業(yè)滲透、職業(yè)生涯規(guī)劃等選修課程。

       6、綜合高中班是如何錄取的？
       根據(jù)教育局確定的城區(qū)普通高中(含民辦普通高中和綜合高中班)zuidi控制線，在全市普通高中zuidi錄取控制線以上按照考生志愿從高分到低分依次錄取。若綜合高中班結(jié)束錄取后，招生計(jì)劃有空額，可由學(xué)校自主補(bǔ)錄未被任何學(xué)校錄取的符合條件的考生。

       7、綜合高中班有什么優(yōu)勢？
       學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富更貼近學(xué)生：學(xué)生學(xué)習(xí)的普通高中課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理和信息等）和根據(jù)學(xué)生職業(yè)培養(yǎng)的要求選修的1-2門課程，形成綜合高中班的基礎(chǔ)課程體系。
       學(xué)生可根據(jù)學(xué)情再做二次選擇：學(xué)生就讀綜合高中班學(xué)習(xí)一段時(shí)間后（高一年級(jí)），可以根據(jù)自身普通高中學(xué)習(xí)情況進(jìn)行“第二次”選擇。不太適應(yīng)普高課程學(xué)習(xí)的學(xué)生可以轉(zhuǎn)到職校參加職教高考學(xué)習(xí)，通過職教高考上大學(xué)。
       更容易考取高校尤其是本科院校：綜合高中班zuida的優(yōu)勢是升學(xué)優(yōu)勢，學(xué)生多了一個(gè)升學(xué)途徑，既可選擇普通高考，也可選擇職教高考。尤其是職教高考，升學(xué)壓力相對減輕，中考成績中等的學(xué)生更容易考入本科院校。

 

       8、綜合高中班畢業(yè)后發(fā)什么證書？
       綜合高中班分流后保持普通高中學(xué)籍的學(xué)生，完成普通高中課程方案規(guī)定的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，符合畢業(yè)條件的，根據(jù)省教育廳相關(guān)規(guī)定頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書。分流后轉(zhuǎn)為中職學(xué)籍的學(xué)生，符合畢業(yè)條件的，頒發(fā)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。
 
       9、綜合高中班的教學(xué)管理怎么樣？
       綜合高中班教學(xué)區(qū)獨(dú)立，學(xué)校重視師資培養(yǎng)，教師隊(duì)伍力量雄厚，高中教務(wù)處下設(shè)語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、政史地教研組、物化生教研組等5個(gè)教學(xué)教研組，授課教師組均采用三屆以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師從事一線教學(xué)，緊跟高考改革風(fēng)向，切實(shí)有效的保障高考成績。教師是學(xué)校的寶貴資源和財(cái)富，是核心競爭力，學(xué)校的發(fā)展建設(shè)離不開一支年富力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

       10、什么樣的學(xué)生適合綜合高中班？
       適合綜合高中班的學(xué)生就是中考分?jǐn)?shù)游走在市控線邊緣的這批孩子，綜合高中給他們起到個(gè)兜底的選擇。
       具體而言，綜合高中的適配人群就是以下特征：
       學(xué)習(xí)能力較弱；
       初中三年一直未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
       存在較強(qiáng)的偏科傾向，特別語數(shù)英三科弱；
       將來考本科希望較弱，但家長又抱有一絲希望，希望能等孩子覺醒和逆襲；